Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Untuk Kelas 5 Semester I COVERModul Ilmu Pengetahuan Sosial Nama 1 Kelas 5SD/MI Ilmu SD/MIKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Halaman Francis Penulis Uswatun Chasanah 201933334Rosmaya Rafida Alchusna 201933348 M. Rijal Aufa 201933346 Lailal Muna 201933344 Dosen Pengampu Imaniar Purbasari Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 5 2Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA PRAKATAPuji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat, Karunia serta InayahNya penulis dapat menyelesaikan tugas pembuatan modul ini. Salawat dan salam semoga selamanya tercurah kepada Nabi MuhammadSAW, beserta para keluarga,dan para maksud pembuatan modul ini untuk memenuhi tugas mata kuliah Aplikasi IlmuPengetahuan Sosial. Modul ini berisi materi tentang potensi kekayaan alam bangsaIndonesia serta keragaman flora dan fauna di wilayah Indonesia. Selain itu penyusunanmodul ini bertujuan untuk memudahkan siswa dalam belajar. Penulis menyadari bahwapenulisan modul ini tidak akan bisa diselesaikan dengan baik tanpa ada bantuan dari pihaklain. Oleh karena itu kami ucapkan terimakasih kepada 1. Ibu Imaniar Purbasari, selaku dosen mata kuliah Aplikasi Ilmu Pengetahuan Sosial, yang senantiasa memberikan bimbingan kepada penyusun. 2. Bapak dan Ibu yang telah memberika dukungan baik secara materi maupun moril sehingga penyusun dapat mengikuti studi dengan baik. 3. teman-teman yang telah memberikan bantuan berupa semangat dan motivasi sehingga modul ini dapat terselesaikan dengan baik. 4. Dan semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan modul ini, yang namanya tidak dapat penyusun sebutkan satu per satu. Menyadari bahwa tidak ada manusia yang sempurna, penulis mengharapkan saran yang bersifat membangun. Semoga penyusunan modul ini bermanfaat bagi penulis, masyarakat dan segenap kata penulis ucapkan terima Ilmu Pengetahuan Sosial iiiKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIADAFTAR ISICOVER ....................................................................................................................... 1 ivHalaman Francis......................................................................................................... 2PRAKATA .................................................................................................................iiiDAFTAR ISI .............................................................................................................. ivDAFTAR GAMBAR.................................................................................................. viPENDAHULUAN .....................................................................................................viiPETA KONSEP .......................................................................................................xiiiMATERI ..................................................................................................................... 1PEMBELAJARAN I................................................................................................... 1 A. Persebaran Flora di Indonesia ............................................................................. 1 B. Faktor Penyebab Adanya Perbedaan Flora di Indonesia ...................................... 4 1. Faktor Abiotik ................................................................................................ 4 2. Faktor Biotik................................................................................................... 6 C. Penyebaran Fauna di Indonesia........................................................................... 6 D. Faktor Penyebab Adanya Perbedaan Fauna di Indonesia................................... 10 1. Pengaruh Perubahan Geologis....................................................................... 10 2. Pengaruh Keadaan Iklim suatu Daerah.......................................................... 10 3. Pengaruh Kegiatan Manusia.......................................................................... 11 E. Upaya Pencegahan Punahnya Flora dan Fauna di Indonesia ............................. 11PEMBELAJARAN II ............................................................................................... 14 A. Kepadatan Penduduk Tiap Provinsi .................................................................. 14PEMBELAJARAN III.............................................................................................. 18 A. Letak Wilayah Indonesia .................................................................................. 18 SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA B. Kenampakan Alam Alami di Indonesia ............................................................ 19 1. Kenampakan alam wilayah daratan ............................................................... 19 a Gunung ..................................................................................................... 20 b Pegunungan............................................................................................... 21 c Dataran Rendah......................................................................................... 21 d Dataran Tinggi .......................................................................................... 22 3. Kenampakan alam wilayah perairan .............................................................. 23 a Laut........................................................................................................... 23 b Sungai ....................................................................................................... 24 c Danau........................................................................................................ 24 RANGKUMAN ......................................................................................................... 25 UJI KOMPETENSI .................................................................................................. 25 KUNCI JAWABAN .................................................................................................. 25 PEDOMAN PENILAIAN ......................................................................................... 25 GLOSARIUM ........................................................................................................... 25 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 25SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial vKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Aneka Fauna di Indonesia ............................................................................ 1 Gambar 2 Flora Dataran Sunda Flora Asiatis ............................................................. 2 Gambar 3 Flora Dataran Sahul Flora Australis........................................................... 3 Gambar 4 Flora Daerah Peralihan ................................................................................ 3 Gambar 5 Persebaran Fauna di Indonesia ..................................................................... 6 Gambar 6 Peta Indonesia............................................................................................ 14 Gambar 7 Kenampakan alam dan buatan.................................................................... 19 Gambar 8 Gunung...................................................................................................... 20 Gambar 9 Pegunungan ............................................................................................... 21 Gambar 10 Sawah ...................................................................................................... 22 Gambar 11 Dataran Tinggi......................................................................................... 22 Gambar 12 Perairan Laut ........................................................................................... 23 Gambar 13 Sungai...................................................................................................... 24 Gambar 14 Kenampakan Alam Danau ....................................................................... 24SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial viKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA PENDAHULUANA. DESKRIPSI A. DESKRIPSI Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar di samping mata pelajaran lain. Pembelajaran IPS mengintegrasikan ilmuilmu sosial dengan humaniora yang bertujuanmembina anak didik dan mengembangkan kemampuan mental intelektual menjadiwarga negara yang berketrampilan dan berkepedulian sosial serta bertanggung jawabsesuai dengan nilai-nilai dan norma yang berlaku. Tekanan utama pembelajaran IPSberkenaan dengan gejala dan masalah kejidupan nyata di masyarakat bukan padateori dan keilmuannya. Dari gejala dan masalah sosial tadi kemudian ditelaah,dianalisis faktor-faktornya sehingga dapat dirumuskan jalan pemecahannya. Untukmencapai tujuan pendidikan IPS tersebut maka tugas utama guru adalahmengembangkan materi pelajaran dengan tepat dan tepat sesuai dengan tingkatkemampuan dan perekembangan siswa serta sesuai dengan tuntutan kurikulum. Padamateri modul ini membahas mengenai potensi kekayaan alam bangsa Indonesia Planet Bumi dan semua yang ada planet di tata surya adalah anugerah dariTuhan Yang Maha Kuasa. Bumi adalah anugerah yang luar biasa sehingga kita,manusia dan semua makhluk hidup dapat hidup di dalamnya dengan nyaman dantercukupi semua kebutuhannya. Sebagai anugerah dari Tuhan, Bumi dengan beragamkekayaan yang berlimpah di dalamnya sudah mampu memenuhi semua kebutuhanhidup makhluk hidup, baik mulai dari pangan, sandang dan papan. Bumi telahmenyediakan semuanya sebagai suatu jenis sumber daya alam. Oleh karena itulahkita semua wajib menjaga seluruh kekayaan yang dimiliki oleh Bumi ini dan dilarangkeras untuk merusaknya. Mempunyai banyak jenis sumber daya alam adalah suatukebahagiaan dan anugerah begitu besar. Bagaimanapun sumber daya alam ini adalahSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial viiKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA suatu kekayaan. Kekayaan suatu wilayah yang paling utama terletak pada potensi sumber daya alam yang dimilikinya. Kita semua mengetahui bahwasannya bentang alam di Bumi ini berbeda antara satu dengan yang lainnya. Wilayah dan letak yang berbeda- beda membuat satu wilayah berbeda dengan wilayah lainnya. Karena pengaruh letak geografis maupun letak astronomis yang berbeda- beda, menyebabkan beberapa perbedaan karakteristik satu wilayah dengan wilayah lainnya, seperti jenis tanah, iklim, cuaca, bahkan flora dan fauna yang dimiliki. Oleh karena itulah ada wilayah yang kaya maupun tidak. Berbicara mengenai potensi kekayaan alam di setiap wilayah yang berbeda- beda, maka suatu keberuntungan besar bagi kita semua yang tinggal di Indonesia. Indonesia memiliki tanah yang begitu subur, air yang melimpah, dan iklim yang mengahdirkan curah hujan yang seimbang sehingga menjadikan tanah air Indonesia sebagai pemiliki kekayaan alam yang sangat berlimpah. Kekayaan alam Indonesia telah dikenal oleh negara- negara hampir di seluruh dunia. B. PRASYARAT Prasyarat siswa untuk mengikuti diklat ini adalah sebagai berikut 1. Dalam mempelajari modul ini, agar lebih mudah dipahami maka disarankan kepada peserta didik untuk mempelajari peta konsep modul. 2. Modul untuk kelas V SD 3. Siswa mampu memahami Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kelas Ilmu Pengetahuan Sosial viiiKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA C. PETUNJUK PENNGUNAAN MODUL 1. Penjelasan Bagi Peserta Didik Sebelum anda mempelajari modul ini, sebaiknya anda membaca terlebih dahulu petunjuk penggunaan berikut ini.  Dalam modul ini disediakan peta konsep yang mengambarkan hubungan kasualitas materi dalam kegiatan belajar yang satu dengan yang lainnya. Dengan peta konsep tersebut akan memudahkan siswa dalam memahami kompetensi apa saja yang harus dikuasai agar tercapai standar kompetensi yang diinginkan.  Di setiap akhir bagian kegiatan belajar terdapat tes formatif yang disediakan guna menguji tingkat pemahaman siswa setelah memperoleh pengajaran. Jawablah setiap pertanyaan dalam tes tersebut, dan nilai yang anda peroleh agar dijadikan sebagai umpan balik untuk menilai lagi apakah materi dalam kegiatan belajar sudah siswa kuasai dengan baik atau belum.  Guna memudahkan siswa dalam memahami materi dalam modul ini, Pengajar nantinya akan banyak melakukan simulasi atau latihan selama proses pembelajaran berlangsung. PETUNJUK BELAJAR 1. Berdoa terlebih dahulu 2. Kerjakan setiap bagian sesuai dengan petunjuk yang diberikan 3. Silahkan bertanya kepada orangorang disekelilingmu bila ada yang kurang dipahami 4. Hubungi guru kalian bila mengalami kesulitan dalam memahami bahan belajar mandiri ini ya!SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial ixKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA 2. Peran Guru 1 Guru sebagai pengajar. Kegiatan belajar peserta didik oleh berbagai faktor, seperti motivasi, kematangan, hubungan peserta didik dengan guru, kemampuan verbal, tingkat kebebasan, rasa aman dan keterampilan guru dalam komunikasi. Jika faktor-faktor di atas dipenuhi, maka peserta didik dapat belajar dengan baik. 2 Guru harus berusaha membuat sesuatu menjadi jelas bagi peserta yang berhasil dan terampil dalam memecahkan masalah. 3 Guru harus memiliki kualitas standar, yang mencakup tanggung jawab, wibawa, mandiri dan disiplin. 4 Guru diharapkan mampu sebagai pembimbing perjalanan, yang berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya bertanggungjawab atas kelancaran modul D. STANDAR KOMPETENSI ï‚ Memahami keragaman flora dan fauna, kepadatan penduduk, serta kenampakan alam yang ada di Ilmu Pengetahuan Sosial xKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIAE. KOMPETENSI INTIKOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dankonseptual dengan cara mengamati, konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis,menanya, dan mencoba berdasarkan logis, dan kritis, dalam karya yang estetis,rasa ingin tahu tentang dirinya, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,makhluk ciptaan Tuhan dan dan dalam tindakan yang mencerminkankegiatannya, dan benda-benda yang perilaku anak beriman dan berakhlak muliadijumpainya di rumah, di sekolah dandi tempat KOMPETENSI Mengidentifikasi karakteristik Menyajikan hasil identifikasigeografis Indonesia sebagai negara karakteristik geografis Indonesiakepulauan/maritim dan agraris serta sebagai negara kepulauan/maritimpengaruhnya terhadap kehidupan dan agraris serta pengaruhnyaekonomi, sosial, budaya, komunikasi, terhadap kehidupan ekonomi, sosial,serta transportasi. budaya, komunikasi, serta Ilmu Pengetahuan Sosial xiKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA G. TUJUAN PEMBELAJARAN Relevansi modul yang diharapkan terhadap modul ini adalah sebagai berikut 1. Materi modul ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan wawasan yang tepat mengenai potensi kekayaan alam bangsa indonesia 2. Siswa dapat mengetahui tentang persebaran flora dan fauna yang ada di Indonesia 3. Siswa dapat mengetahui bagaimana kepadatan penduduk tiap provinsi 4. Siswa mampu mempelajari tentang letak wilayah Indonesia serta kenampakan alam alami di IndonesiaSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial xiiKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA PETA KONSEP Potensi Kekayaan Alam Bangsa IndonesiaKeragaman Flora dan Kepadatan Penduduk Tiap Pengaruh Kondisi Fauna di Indonesia Provinsi di Indonesia Geografis Indonesiaï‚ Persebaran Flora di ï‚ Kondisi Penduduk ï‚ Letak wilayah Indonesia di Indonesia Indonesiaï‚ Persebaran Fauna ï‚ Urutan Jumlah ï‚ Kondisi alam di Indonesia Penduduk di wilayah Indonesia. Indonesiaï‚ Upaya pencegahan berdasarkan punahnya flora dan Provinsi fauna di Indonesia ï‚ Kenampakan alam ï‚ Kenampakan alam wilayah daratan wilayah perairan 1. Gunung 1. Pantai 2. Pegunungan 2. Laut 3. Dataran Tinggi 3. Selat 4. Dataran Rendah 4. Sungai 5. Danau SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial xiiiKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA MATERI PEMBELAJARAN IMateri Potensi Kekayaan Alam Bangsa Indonesia serta Keragaman Flora dan Fauna di Wilayah Indonesia Tahukah kalian tentang keragaman kenampakan alam di Indonesia? Keragamankenampakan alam wilayah Indonesia merupakan pencerminan dari keragamankenampakan wilayah provinsi. Negara Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau yang tersebar dari Sabang sampaiMerauke. Dapatkah kalian menyanyikan lagu Dari Sabang sampai Merauke? Bagaimanaperasaan kalian setelah menyayikan lagu itu? Kalian harus bangga dan bersyukurmemiliki negara Indonesia yang kaya akan kekayaan alam, flora, fauna, dan sebagainya. Dalam bab ini akan kita pelajari potensi kekayaan alam di Indonesia. kita akanmempelajari tentang keragaman persebaran flora fauna, kepadatan penduduk tiapProvinsi di Indonesia, dan keadaan alam. Mari, kita simak bahasan berikut Persebaran Flora di IndonesiaGambar 1 Aneka Fauna di Indonesia Flora diartikan sebagai samua jenis tumbuhan yang tumbuh di suatu daerah tertentu. Apabila istilah flora ini dikaitkan dengan life-form bentuk hidup/habitus tumbuhan, maka akan muncul berbagai istilah seperti flora pohon flora berbentuk pohon, flora semak belukar, flora rumput, dsb. Sumber https//mamapayish- SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Apabila istilah flora ini dikaitkan dengan nama tempat, maka akan muncul istilah-istilah seperti Flora Jawa, Flora Gunung Halimun, dan sebagainya. Sesuai dengan kondisi lingkungannya, flora di suatu tempat dapat terdiri dari beragam jenis yang masing-masing dapat terdiri dari beragam variasi gen yang hidup di beberapa tipe habitat tempat hidup. Oleh karena itu, muncullah istilah keanekaragaman flora yang mencakup makna keanekaragaman jenis, keanekaragaman genetik dari jenis, dan keanekaragaman habitat dimana jenis- jenis flora tersebut tumbuh. Berdasarkan hasil proses pembentukan daratan wilayah, maka secara geologis, persebaran flora di Indonesia dibagi ke dalam 3 wilayah, yaitu 1 Flora Dataran Sunda yang meliputi Jawa, Sumatera, Kalimantan, dan Bali. Flora di pulau-pulau tersebut berada di bawah pengaruh flora Asia karena ciri-cirinya mirip dengan ciri-ciri flora benua Asia disebut juga flora Asiatis yang didominasi oleh jenis tumbuhan berhabitus pohon dari suku 2 Flora Dataran Sunda Flora Asiatis 2Sumber SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA 2 Flora Dataran Sahul yang meliputi Papua dan pulau-pulau kecil di sekitarnya. Flora di pulau-pulau tersebut berada di bawah pengaruh benua Australia, biasa disebut flora Australis yang didominasi oleh jenis-jenis tumbuhan berhabitus pohon dari suku Araucariaceae dan Myrtaceae. Gambar 3 Flora Dataran Sahul Flora Australis Sumber Flora Daerah Peralihan yang meliputi Sulawesi, Maluku, dan Nusa Tenggara yang berada di bawah pengaruh benua Asia dan Australia, yang mana jenis tumbuhan berhabitus pohonnya didominasi oleh jenis dari suku Araucariaceae, Myrtaceae, dan Verbenaceae. Gambar 4 Flora Daerah Peralihan 3 Sumber s SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Dalam dunia tumbuhan, flora di wilayah Indonesia merupakan bagian dari flora Malesiana. Ditinjau dari wilayah biogeografi, setidaknya terdapat tujuh wilayah biogeografi utama Indonesia yang menjadi wilayah penyebaran berbagai spesies tumbuhan, yaitu Sumatra, Jawa dan Bali, Kalimantan, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku dan Irian Faktor Penyebab Adanya Perbedaan Flora di Indonesia Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna di Indonesia adalah 1. Faktor Abiotik Faktor abiotik terdiri dari faktor klimatik iklim, faktor edafik tanah, dan faktor fisiografi ketinggian tempat dan bentuk lahan. a. Faktor klimatik/iklim, yang mempengaruhi kehidupan antara lain yaitu suhu, kelembapan, angin, dan curah hujan. Kondisi iklim merupakan salah satu faktor dominan yang mempengaruhi pola persebaran flora dan fauna. Wilayah-wilayah dengan pola iklim yang ekstrim, seperti daerah kutub yang senantiasa tertutup salju dan lapisan es abadi, atau gurun yang gersang, sudah tentu sangat menyulitkan bagi kehidupan suatu organisme. Oleh karena itu, persebaran flora dan fauna pada kedua wilayah ini sangat minim baik dari jumlah maupun jenisnya. Sebaliknya, daerah tropis merupakan wilayah yang optimal bagi kehidupan flora dan fauna. Faktor- faktor iklim yang berpengaruh terhadap persebaran makhluk hidup di permukaan bumi ini, antara lain suhu, kelembapan udara, angin, dan tingkat curah hujan. ï‚ Suhu Permukaan bumi mendapatkan energi panas dari radiasi matahari dengan intensitas penyinaran yang berbeda-beda di setiap wilayah. Daerah-daerah yang berada pada zona lintang iklim tropis, menerima penyinaran matahari setiap tahunnya relatif lebih banyak jika dibandingkan dengan wilayah-wilayah lainnya. Perbedaan intensitasSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 4Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA penyinaran matahari menyebabkan variasi suhu udara di muka bumi. Kondisi suhu udara sangat berpengaruh terhadap kehidupan hewan dan tumbuhan, karena berbagai jenis spesies memiliki persyaratan suhu lingkungan hidup ideal atau optimal, serta tingkat toleransi yang berbeda- beda di antara satu dan lainnya ï‚ Kelembapan udara Kelembapan udara yaitu banyaknya uap air yang terkandung dalam massa udara. Tingkat kelembapan udara berpengaruh langsung terhadap pola persebaran tumbuhan di muka bumi. ï‚ Angin Didalam siklus hidrologi, angin berfungsi sebagai alat transportasi yang dapat memindahkan uap air atau awan dari suatu tempat ke tempat lain. Gejala alam ini menguntungkan bagi kehidupan makhluk di bumi, karena terjadi distribusi uap air di atmosfer ke berbagai wilayah. Akibatnya, secara alamiah kebutuhan organisme akan air dapat terpenuhi. Gerakan angin juga membantu memindahkan benih dan membantu proses penyerbukan beberapa jenis tanaman tertentu. ï‚ Tingkat curah hujan Curah hujan air merupakan salah satu kebutuhan vital bagi makhluk hidup. Tanpa sumber daya air, tidak mungkin akan terdapat bentuk-bentuk kehidupan di muka bumi. Bagi makhluk hidup yang menempati biocycle daratan, sumber air utama untuk memenuhi kebutuhan hidup berasal dari curah hujan. Melalui curah hujan, proses pendistribusian air di muka bumi akan berlangsung secara berkelanjutan. b. Faktor tanah/edafik, faktor tanah disebut pula faktor edafik yang berasal dari kata edapos yang artinya tanah atau lapangan. Melihat pola persebaran vegetasi dengan faktor edafik berarti meninjau tanah dari sudut tumbuhan atau kemampuan menumbuhkan vegetasi. Faktor fisik dan kimiawi tanahSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 5Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman antara lain tekstur, struktur, dan keasaman tanah. c. Faktor topografi meliputi ketinggian dan kemiringan lahan. Ketinggian suatu tempat erat kaitannya dengan perbedaan suhu yang akhirnya menyebabkan pula perbedaan kelengasan udara. Diantara daerah yang mempunyai ketinggian yang berbeda, akan ditumbuhi oleh vegetasi yang jenisnya berbeda pula karena vegetasi tumbuhan maupun hewan mempunyai tingkat adaptasi yang berlainan. 2. Faktor Biotik Faktor Biotik sangat berpengaruh terhadap persebaran flora dan fauna yaitu manusia. Manusia dapat membudidayakan beberapa jenis flora dan fauna. C. Penyebaran Fauna di Indonesia Gambar 5 Persebaran Fauna di Indonesia 6Sumber di-indonesia/ Secara geografis, persebaran fauna di Indonesia dapat dikelompokkan menjadi tiga wilayah, yaitu;wilayah fauna Indonesia Barat bercorak Asia, wilayah fauna Indonesia Tengah dan wilayah fauna Indonesia Timur bercorak SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIAAustralia. Di Indonesia terdapat tidak kurang dari 254 jenis amfibi, 624 jenisreptil dan 650 jenis binatang menyusui. Persebaran fauna Indonesia Barat dibatasioleh garis Wallace, persebaran fauna Indonesia Timur dibatasi oleh garis demikian, persebaran fauna Indonesia Tengah terletak di antara keduagaris Persebaran fauna di Indonesia di bedakan menjadi 3 jenis, yaitu antara lainsebagai berikut 1 Fauna Asiatis/ Paparan SundaFauna Asiatis disebut juga dengan fauna Leurasia, fauna yang berada di PaparanSunda meliputi Pulau Sumatera, Kalimantan, Jawa dan fauna Asiatis adalah antara lain seperti ï‚ Gajah ï‚ Musang ï‚ Penyu ï‚ Harimau ï‚ Bajing Terbang ï‚ Elang ï‚ Banteng ï‚ Babi Hutan ï‚ Ular kobra ï‚ Macan tutul ï‚ Beruang madu ï‚ Orang utan ï‚ Badak bercula satu ï‚ Tapir ï‚ Rusa ï‚ Badak Jawa ï‚ KelinciBerikut dibawah ini adalah tabel persebaran fauna di indonesia bagian barat yakni sebagaiberikut Persebaran Fauna di Indonesia Bagian BaratNo Jenis Hewan Daerah1. Harimau Sumatra dan Jawa2. Beruang Sumatra dan Kalimantan3. Gajah Sumatra4. Badak Sumatra dan Jawa5. Banteng Sumatra dan Jawa6. Mawas/ orang utan Sumatra dan Kalimantan7. Siamang Sumatra8. Tapir Sumatra dan Kalimantan SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 7Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA9. Kera gibbon Sumatra dan Kalimantan10. Ikan lumba-lumba Kalimantan Timur2. Fauna Austral Asiatis/ PeralihanFauna ini terdapat di Pulau Sulawesi, Nusa Tenggara, Kepulauan Maluku. Macam faunaPeralihan yang mirip dengan fauna Australis adalah kakak tua dan kuskus. Di daerah inijuga terdapat fauna endemis seperti komodo, burung maleo, babi rusa dan dibawah ini adalah tabel persebaran fauna di indonesia bagian tengah yaknisebagai berikut Persebaran Fauna di Indonesia Bagian TengahNo Jenis Hewan Daerah1. Komodo Sulawesi2. Anoa Sulawesi3. Babi Rusa Sulawesi dan Maluku Bagian Barat4. Burung maleo Sulawesi5. Burung kakaktua Maluku3. Fauna Paparan Sahul/ AustralisFauna di Paparan Sahul yang meliputi Pulau Papua dan pulau-pulau didangkalan Sahul. Jenis-jenis fauna Australis adalah antara lain kangguru,cendrawasih, kuskus, burung kasuari, buaya air tawar, landak, kangguru pohon,katak pohon dan ikan dibawah ini adalah tabel persebaran fauna di indonesia bagian timur yaknisebagai berikut Persebaran Fauna di Indonesia Bagian TimurNo Jenis Hewan Daerah1. Kangguru pohon hewan kantong. Papua2. Tikus kantong, musang berkantong. Papua3. Burung kasuari. Papua, Kepulauan Aru &Pulau Seram SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 8Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA4. Burung cendrawasih. Papua & Kepulauan AruB. Perbedaan Jenis Fauna pada Tiga Wilayah di Indonesia Pada ketiga wilayah persebaran fauna di Indonesia masing-masing memiliki ciri khasnya. Jika diidentifikasi masing-masing perbedaannya maka fauna di Indonesia Barat umumnya terdiri dari binatang menyusui yang berukuran besar seperti gajah, orangutan, badak, banteng, dll. berbagai jenis kera banyak terdapat di sini. Demikian halnya dengan berbagai jenis ikan air tawar. Sedangkan untuk fauna di Indonesia Timur umumnya terdiri dari binatang menyusui berukuran kecil, binatang berkantung, dan berbagai jenis burung yang beraneka Perbedaan Jenis Fauna pada Tiga Wilayah di IndonesiaKelas Indonesia Bagian Indonesia Bagian Indonesia Bagian Barat Tengah TimurMamalia Gajah, badak Anoa, babi rusa, Kangguru, wallabi, bercula satu, ikan duyung, beruang, landak tapir, rusa, kuskus, monyet oposum layang, banteng, kukang, hitam, beruang, kuskus, kelelawar. monyet, tarsius, kuda, sapi, orangutan, banteng. macan, beruang, kijang, kancil, Buaya, kura- Biawak, komodo, Buaya, biawak, ular, kura, kadal, ular, kura-kura, buaya, kadal, kura-kura. tokek, biawak, ular. bunglon. SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 9Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIAAmfibi - Katak pohon, katak Katak pohon, katak terbang, katak air. terbang, katak Burung hantu, Burung dewata, Nuri, raja udang, elang, jalak, maleo, nuri, cendrawasih, merak, kutilang. mandar, raja udang, kasuari, namudur. kakatua, merpati, angsa, Air Pesut - -TawarD. Faktor Penyebab Adanya Perbedaan Fauna di Indonesia 10 Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi penyebaran fauna di Indonesia, antara lain 1. Pengaruh Perubahan Geologis Perubahan geologis yang terjadi pada masa lampau menyebabkan perubahan daratan dan laut telah banyak mempengaruhi persebaran jenis fauna tertentu. Laut merupakan penghambat persebaran fauna darat, ikan airtawar, serta jenis-jenis burung tertentu. Pada masa daratan Indonesia bagian barat masih bergabung menjadi satu dengan Benua Asia serta Indonesia bagian timur bergabung dengan Benua Australia zaman pleistosen, banyak fauna dari kedua benua tersebut yang menyebar di Indonesia. Fauna yang berasal dari Asia menyebar di Indonesia bagian barat, sedang fauna yang berasal dari Australia menyebar di Indonesia bagian Timur. Setelah berakhirnya zama es holosen maka sebagian daerah dangkalan Sunda dan Sahul digenangi air dan menjadi laut. Sejak peristiwa ini, penyebaran fauna juga terhenti kecuali fauna tertentu. 2. Pengaruh Keadaan Iklim suatu Daerah Curah hujan dan temperatur, sangat berpengaruh terhadap dunia tumbuh- tumbuhan. Keadaan ini secara tidak langsung mempengaruhi jenis-jenis fauna SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA tertentu. Oleh sebab itu, baik secara langsung maupun tidak langsung, keadaan iklim suatu daerah berpengaruh terhadap persebaran fauna, perkembangan, serta kelangsungan hidup hewan sangat tergantung pada tersedianya jenis pakan yang diperlukan, hal ini sangat tergantung pada kondisi lingkungan di daerah setempat, terutama keadaan curah hujan dan temperatur. 3. Pengaruh Kegiatan Manusia Kegiatan manusia berperan dalam penyebaran fauna, baik melalui pembuatan keadaan lingkungan yang sesuai maupun dengan cara-cara lainnya. Makin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi makin tampak sekali pengaruh tersebut. Misalnya dengan mendatangkan ternak ataupun unggas yang dipandang produktif dari negara lain untuk dikembangbiakkan di Indonesia, sehingga dapat diperoleh jenis-jenis unggul. Upaya bersifat untuk pembibitan, penyilangan, maupun Upaya Pencegahan Punahnya Flora dan Fauna di Indonesia Flora dan fauna yang jumlahnya sangat terbatas tersebut dinyatakan sebagai flora dan fauna langka. Untuk mencegah semakin punahnya flora dan fauna ini maka dilakukan upaya-upaya sebagai berikut 1. Ditetapkan tempat perlindungan bagi flora dan fauna agar perkembangbiakannya tidak terganggu. Tempat-tempat perlindungan ini berupa cagar alam bagi flora dan suaka margasatwa bagi fauna. 2. Membangun beberapa pusat rehabilitasi dan tempat-tempat penangkaran bagi hewan hewan tertentu, seperti a. Pusat rehabilitasi orang utan di Bohorok dan Tanjung Putting di Sumatera. b. Daerah hutan Wanariset Samboja di Kutai, Kalimantan Timur. c. Pusat rehabilitasi babi rusa dan anoa di Sulawesi. 3. Pembangunan yang berwawasan lingkungan, berarti pembangunan harus memperhatikan keseimbangan yang sehat antara manusia dengan Ilmu Pengetahuan Sosial 11Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA 4. Menetapkan beberapa jenis binatang yang perlu dilindungi seperti soa-soa biawak, komodo, landak semut Irian, kanguru pohon, bekantan, orang utan Mawas, kelinci liar, bajing terbang, bajing tanah, siamang, macan kumbang, beruang madu, macan dahan kuwuk, pesut, ikan duyung, gajah, tapir, badak, anoa, menjangan, banteng, kambing hutan, sarudung, owa, sing puar, peusing. 5. Melakukan usaha pelestarian hutan, antara lain a. Mencegah pencurian kayu dan penebangan hutan secara liar. b. Perbaikan kondisi lingkungan hutan. c. Menanam kembali di tempat tumbuhan yang pohonnya di tebang. d. Sistem tebang pilih. 6. Melakukan usaha pelestarian hewan, antara lain a. Melindungi hewan dari perburuan dan pembunuhan liar. b. Mengembalikan hewan piaraan ke kawasan habitatnya. c. Mengawasi pengeluaran hewan ke luar negeri. 7. Melakukan usaha pelestarian biota perairan, antara lain a. Mencegah perusakan wilayah perairan. b. Melarang cara-cara penangkapan yang dapat mematikan ikan dan biota lainnya, misalnya dengan bahan peledak. c. Melindungi anak ikan dari gangguan dan Ilmu Pengetahuan Sosial 12Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Apakah didaerah kalian ada flora dan fauna? Pastinya ada dong ya… tuliskan flora dan fauna apa saja yang ada di daerah kalian! dan termasuk jenis apa? Jawab _________________________________________________________________ _________________________________________________________________LATIHAN SOAL !1. Sebutkan pulau-pulau yang termasuk kawasan flora daerah peralihan! Jawab __________________________________________________________2. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna di Indonesia! Jawab __________________________________________________________3. Sebutkan faktor-faktor iklim yang mempengaruhi persebaran makhluk hidup di permukaan bumi! Jawab __________________________________________________________4. Sebutkan masing-masing 5 hewan pada tiga wilayah di Indonesia yang termasuk kelas reptil! Jawab __________________________________________________________5. Sebutkan upaya untuk mencegah punahnya flora dan fauna di Indonesia! Jawab __________________________________________________________SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 13Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA PEMBELAJARAN II Materi Kekayaan Alam dan Kepadatan Penduduk Tiap Provinsi di Indonesia A. Kepadatan Penduduk Tiap Provinsi Kekayaan dan keberagaman yang dimiliki bangsa indonesia tidak sebatas sumber daya alanya saja. Namun, juga kondisi kependudukannya. Jumlah penduduk Indonesia sekarang ini sekitar 254 Juta Jiwa. Penduduk tersebut tersebar hampir di 13466 ribu pulau yang ada Menurut kepala Badan Informasi Geospasial, dari Sabang sampai Merauke. Negara Indonesia merupakan salah satu negara dengan jumlah penduduk terbanyak keempat di dunia. Amatilah peta persebaran kepadatan penduduk di Indonesia berikut. Gambar 6 Peta Indonesia 14SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIABerikut ini adalah Jumlah Penduduk Indonesia yang diurutkan berdasarkan Provinsi Jumlah Penduduk Persentasi1 Jawa Barat jiwa 18,3%2 Jawa Timur jiwa 15,0%3 Jawa Tengah jiwa 13,1%4 Sumatera Utara jiwa 5,4%5 Banten jiwa 4,8%6 DKI Jakarta jiwa 4,0%7 Sulawesi Selatan jiwa 3,3%8 Lampung jiwa 3,2%9 Sumatera Selatan jiwa 3,2%10 Riau jiwa 2,5%11 Sumatera Barat jiwa 2,0%12 Nusa Tenggara Timur jiwa 2,0%13 Aceh jiwa 2,0%14 Nusa Tenggara Barat jiwa 1,9%15 Kalimantan Barat jiwa 1,9%16 Bali jiwa 1,6%17 Kalimantan Selatan jiwa 1,6%18 DI Yogyakarta jiwa 1,4%19 Kalimantan Timur jiwa 1,4%20 Jambi jiwa 1,3%21 Papua jiwa 1,2%22 Sulawesi Tengah jiwa 1,1%23 Kalimantan Tengah jiwa 1,0%24 Sulawesi Tenggara jiwa 1,0%25 Sulawesi Utara jiwa 0,9%26 Kepulauan Riau jiwa 0,8%27 Bengkulu jiwa 0,7%28 Maluku jiwa 0,7% SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 15Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA29 Kepulauan Bangka jiwa 0,5% Belitung 0,5% 0,5%30 Sulawesi Barat jiwa 0,4% 0,3%31 Maluku Utara jiwa 0,3% 100%32 Gorontalo jiwa33 Papua Barat jiwa34 Kalimantan Utara jiwa Total jiwaBerdasarkan data badan pusat Statistik diatas, provinsi yang memiliki jumlah pendudukterbanyak adalah Provinsi Jawa Barat. Setiap provinsi memiliki kekayaan alam yang berbeda-beda. Seperti SumatraSelatan terkenal sebagai penghasil karet terbesar di Indonesi. Riau dan Sumatra Utarasebagai penghasil kelapa sawit terbesar di Indonesia. Maluku Utara sebagai daerahpenghasil cengkeh terbesar di Indonesia. Kalimantan Barat sebagai penghasil ladaterbesar di kebutuhan manusia dipasok dari lingkungan yang merupakan sumber daya meningkat jumlah penduduk, semakin banyak sumber daya alam yangdigunakan untuk memenuhi kebutuhan. Contoh kebutuhan pangan, kebutuhan air bersih,kebutuhan udara bersih, dan kebutuhan lainnya. Kepadatan penduduk dapatmempengruhi kualitas penduduknya, pada daerah yang kepadatannya tinggi, usahapeningkatan kualitas penduduk lbih sulit dilaksanakan. Hal ini akan menimbulkanpermasalahan sosial, ekonomi, keamanan, kesejahteraan, ketersediaan lahan, air bersih,kebutuhan pangan dan dapat berdampak pada kerusakan lingkungan. SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 16Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Kalian harus bangga menjadi warga negara Indonesia, maka dari itu tuliskan provinsi mana kamu berasal lalu sebutkan dan jelaskan berapa banyak warga disana dan apa keunikan provinsi tersebut ! Jawab _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________Ayo Berlatih1. Berapakah jumlah penduduk Indonesia saat ini? Jawab __________________________________________________________2. Provinsi manakah yang penduduknya paling padat di Indonesia? Jawab __________________________________________________________3. Provinsi mana sajakah yang presenase kepadaan penduduknya mencapai 2% Jawab __________________________________________________________4. Sebutkan dan Jelaskan 3tiga daerah/provinsi yang terkenal sebagai penghasil kekayaan alam terbesar di Indonesia. Jawab __________________________________________________________5. Berapakah jumlah penduduk Pulau Jawa? Jawab __________________________________________________________SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 17Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA PEMBELAJARAN III Materi Potensi Kekayaan Alam Indonesia dan Pengaruh Kondisi Geografis Bangsa Indonesia A. Letak Wilayah Indonesia Letak suatu daerah yang berdasarkan garis lintang dan garis bujurnya disebut letak astronomis. Secara astronomis, Indonesia terletak di antara 6o LU–11o LS dan 95o BB–141o BT. Jika kamu melihat peta, kamu akan menemukan wilayah Indonesia yang terletak paling utara terletak di 6o LU yaitu Pulau We. Sementara itu, Wilayah Indonesia yang terletak di paling selatan terletak di 11o LS yaitu Pulau Rote. Nah, selain letak astronomis, ada juga letak geografis. Letak geografis adalah letak suatu daerah berdasarkan kedudukannya di muka bumi. Coba kamu perhatikan letak Indonesia pada petamu, dapatkah kamu menyebutkan daerah-daerah yang mengelilingi Indonesia? Secara geografis, Indonesia terletak di antara dua samudra dan dua benua. Samudra tersebut yaitu Samudra Hindia dan Samudra Pasifik. Sementara itu, kedua benuanya yaitu Benua Australia dan Benua Ilmu Pengetahuan Sosial 18Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA A. Kondisi alam wilayah Indonesia Gambar 7 Kenampakan alam dan buatan Sumber Sekarang, kamu akan membahas kenampakan alam dan buatan di itu, perhatikanlah penjelasan berikut dengan baik. Kenampakan alam dapatdibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut. ï‚ Kenampakan alam alami, yaitu kenampakan alam yang terbentuk dengan sendirinya. Dengan kata lain, kenampakan alam alami ini terbentuk atas kehendak Sang Pencipta. ï‚ Kenampakan alam buatan, yaitu kenampakan alam yang sengaja dibentuk oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Nah, berikut ini akan dibahas kenampakan alam dan buatan yang ada diIndonesia. Dan inilah Kenampakan Alam Alami di Indonesia 191. Kenampakan alam wilayah daratan Daratan adalah tempat kita berpijak. Bentuk ketampakan alam berupa daratan bermacam-macam, contohnya gunung, pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, pantai, tanjung, dan delta. SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA a Gunung Gambar 8 Gunung Sumber Gunung adalah bukit yang ketinggiannya 500 m di atas permukaan laut. Jalan didataran tinggi kadang-kadang menanjak, menurun, dan berliku-liku. Rumah-rumah letaknya berjauhan dan udaranya terasa sejuk bahkan dingin. Datarantinggi banyak dimanfaatkan sebagai tempat peristirahatan, perkebunanbahkan tempat pariwisata. Biasanya di dataran tinggi tanahnya cukup subursehingga cocok untuk ditanami teh. Contoh dataran tinggi di Indonesia adalahDataran Tinggi Dieng, Dataran Tinggi Gayo, Dataran Tinggi Alas, Ilmu Pengetahuan Sosial 22Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA 3. Kenampakan alam wilayah perairan Perairan merupakan bagian dari permukaan bumi yang tergenang air. Bentuk ketampakan alam perairan contohnya sungai, danau, dan laut. a Laut Laut adalah kumpulan air asin dalam jumlah yang banyak dan luas yang menggenangi dan membagi daratan atas benua atau pulau. Jadi laut adalah merupakan air yang menutupi permukaan tanah yang sangat luas dan umumnya mengandung garam dan berasa asin. Biasanya air mengalir yang ada di darat akan bermuara ke laut. Laut juga termasuk dalam kenampakan alam yang banyak memberikan manfaat bagi kehidupan manusia. Laut menyimpan banyak kekayaan alam, seperti kerang dan mutiara. Di dasar laut juga banyak terdapat SDA, seperti minyak bumi dan gas. Laut menjadi sarana transportasi yang penting, baik dalam satu Negara maupun antarnegara. Laut juga dapat dimanfaatkan sebagai sarana olahraga maupun sarana pariwisata. Contoh laut yang ada di Indonesia antara lain Laut Jawa, Laut Arafuru, Laut Banda, Laut Sulawesi, dsb. Gambar 12 Perairan LautSumber indonesia/SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 23Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA b Sungai Sungai adalah aliran air yang besar dan memanjang mengalir dari hulu ke muara. Pangkal awal sungai disebut dengan hulu, sedangkan pangkal akhir sungai disebut dengan hilir. Hilir sungai berupa muara. Gambar 13 Sungai Sumber alam-di-indonesia-beserta-gambarnya-lengkap/ Muara merupakan tempat bertemunya air sungai dan laut. Hulu sungai ada dipegunungan, sedangkan muara sungai ada yang di danau dan ada juga yang di sungai antara lain Memasak Mandi Olahraga Sarana irigasi Tempat pariwisataContoh sungai besar yang ada di Indonesia yaitu, Sungai Musi yang ada diPalembang, Sungai Kapuas yang ada di Kalimantan, Sungai Bengawan Solo, DanauGambar 14 Kenampakan Alam Danau Danau adalah perairan luas di daratan. Danau termasuk sumber air di daratan. Danau dapat dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu yang terbentuk secara alami danau alami dan danau yang sengaja di buat manusia danau buatan. Sumber 24 SD/MI Ilmu Pengetahuan SosialKelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA Danau alam di Indonesia terbentuk oleh beberapa sebab, misalnya akibat letusan gunung berapi atau terbentuk oleh gempa. Contoh danau alam di Indonesia antara lain Danau Maninjau, Danau Toba, Danau Rinjani, Danau Singkarak, dan Danau Tondano. Danau buatan berasal dari air yang dibendung. Misalnya pembendungan air sungai. Manfaat danau untuk manusia antara lain  Pengairan  Olahraga  Sarana pariwisata  Perikanan darat Yok Mengamati !Kalian sudah belajar materi kenampakan alam di Indonesia kan? Nah, amatilah Lingkungan disekitar kalian lalu sebutkan dan jelaskan kenampakan apa yang ada di sana! Jawab ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 25Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA RANGKUMAN 1. Secara geologis, persebaran flora di Indonesia dibagi ke dalam 3 wilayah, yaitu Flora Dataran Sunda, Flora Dataran Sahul dan Flora Daerah Peralihan. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna di Indonesia adalah faktor abiotik, faktor abiotik dan faktor sejarah geologi. 3. Secara geografis, persebaran fauna di Indonesia dapat dikelompokkan menjadi tiga wilayah, yaitu wilayah fauna Indonesia Barat bercorak Asia, wilayah fauna Indonesia Tengah dan wilayah fauna Indonesia Timur bercorak Australia. 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi penyebaran fauna di Indonesia, antara lain Pengaruh Perubahan Geologis, Pengaruh Keadaan Iklim suatu Daerah dan Pengaruh Kegiatan Manusia 5. Negara Indonesia merupakan salah satu negara dengan jumlah penduduk terbanyak keempat di dunia. Jumlah penduduk Indonesia sekarang ini sekitar 254 Juta Jiwa. 6. Sumatra Selatan terkenal sebagai penghasil karet terbesar di Indonesia. Riau dan Sumatra Utara sebagai penghasil kelapa sawit terbesar di Indonesia. Maluku Utara sebagai daerah penghasil cengkeh terbesar di Indonesia. Kalimantan Barat sebagai penghasil lada terbesar di Indonesia. 7. Secara astronomis, Asia Tenggara terletak di antara 11 LS-21 LU dan 92" BT-141" BT. • Secara geografis, Asia Tenggara terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia serta di antara Samudra Hindia dan Samudra Ilmu Pengetahuan Sosial 26Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA 8. Indonesia memiliki kenampakan alam yang beranekaragam. Apabila dikelompokkan secara garis besar kenampakan alam Indonesia terdiri atas pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, perairan darat, dan pantai. 9. Kenampakan alam adalah bentuk permukaan bumi yang terjadi secara alami. Contohnya gunung, sungai, lembah, danau, pantai, teluk, tanjung, dan pegunungan. Gunung-gunung yang terdapat di Indonesia antara lain Gunung Lauser, Gunung Sibayak, Gunung Kratau, Gunung Ceremai, Gunung Kelud, Gunung Merapi, Lampobattang. G. Agung. Gunung Batur, Gunung Rinjani, dan Gunung Ranakah, Sungai-sungai besar di Indonesia antara lain Sungai Asahan, Kampar, Musi, Bengawan Solo, Berantas, Kapuas, Mahakam, dan Memberamo. Danau-danau yang terkenal di Indonesia antara lain Danau Toba, Singkarak, Kerinci, Rawa Pening, Tempe, dan Ilmu Pengetahuan Sosial 27Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA UJI KOMPETENSISoal Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang tepat pada soal dibawah ini dengan memberi tanda silang x pada a, b, c atau d berikut! 1. Tumbuhan yang sangat tahan terhadap lingkungan yang sangat kering atau kelembapan udara yang sangat rendah disebut... a. Hygrophyte b. Xerophyte c. Mesophyta d. Tropophyta e. epifit 2. Berikut ini bukan merupakan unsur abiotik yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi, yaitu... a. suhu udara b. tanah c. curah hujan d. binatang e. cahaya matahari 3. Salah satu faktor yang mempengaruhi kehidupan di bumi adalah tinggi rendahnya permukaan bumi dan bentuk lahan. Faktor tersebut disebut dengan faktor... a. Edafik b. Biotik c. Fisiografi d. Iklim 4. Berikut ini bukan merupakan mamalia tipe Australis wilayah fauna Indonesia Timur yaitu... a. Kuskus b. Beruang c. oposum layingSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 28Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA d. wallaby e. gajah5. Jenis hutan yang dikenal dengan paru-paru dunia adalah hutan... a. Sabana b. Lumut c. Musim d. hujan tropis e. tundra6. Dalam dunia tumbuhan, flora di wilayah Indonesia merupakan bagian dari flora Malesiana. Ditinjau dari wilayah biogeografi, terdapat tujuh wilayah biogeografi utama Indonesia yang menjadi wilayah penyebaran berbagai spesies tumbuhan, yaitu... a. Afrika, Jazirah Arab bagian selatan, dan Madagaskar. b. Sumatra, Jawa dan Bali, Kalimantan, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku dan Irian Jaya. c. Amerika Selatan, Amerika Tengah, Meksiko bagian selatan, dan India bagian barat d. Benua Antartika dan pulau-pulau kecil di sekitarnya e. Selandia Baru dan pulau-pulau kecil di sekitar Oceania7. Tumbuhan yang merupakan tanaman hutan musim, pada musim kemarau akan menggugurkan daunnya dengan tujuan... a. membantu proses pembesaran batang b. kekurangan zat-zat organik sebagai nutrisi tumbuhan c. merangsang munculnya bunga d. mengurangi penguapan pada tanaman e. mengurangi pengaruh tiupan angin8. Kekayaan alam dan kepadatan penduduk bangsa Indonesia sangatlah penduduk di Indonesia saat ini sekitar... a. 200 Juta jiwa b. 300 Juta jiwa c. 290 Juta jiwa d. 254 Juta jiwaSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 29Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA 9. Dari sabang sampai merakauke berjajar pulau². Itu adalah nyanyian dari negara... a. Indonesia b. Singapura c. Malaysia d. Brunei10. Setiap provinsi memiliki kekayaan alam yang berbeda. Sumatra selatan adalah penghasil terbanyak berupa... a. Karet b. Kertas c. Kapas d. Kelapa sawit11. Jawa tengah memiliki jumlah penduduk sekitar jiwa dengan presentase.. a. 13,1 % b. 17,1 % c. 15,1% d. 20,1 %12. Sumatra utara adalah negara penghasil ... a. Cengkeh b. Lada c. Kelapa sawit d. Karet13. Jakarta memiliki jumlah penduduk sekitar... a. b. c. d. Bagian daratan yang tingginya lebih dari 700 m diatas pernukaan laut disebut... a. Dataran Rendah b. Dataran tinggi c. PegununganSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 30Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA d. Pantai15. Danau yang terdapat di papua adalah... a. Danau toba b. Danau batur c. Danau poso d. Danau sentani16. Bagian dari permukaan bumi yang tidak digenangi air dan berbentuk padat disebut… a. wilayah perairan b. wilayah daratan c. wilayah perbukitan d. wilayah pedesaan17. Wilayah datar yang memiliki ketinggian 0 - 200 m di atas permukaan laut adalah ... a. dataran tinggi b. pegunungan c. tanjung d. dataran rendah18. Aliran air yang panjang yang berasal dari mata dan bermuara atau berakhir di laut disebut ... a. sungai b. waduk c. delta d. tanjung19. Rangkaian gunung yang sambung menyambut satu sama lain disebut dengan a. gunung b. bukit c. pegunungan d. daratan20. Danau merupakan genangan air yang luas dan dikelilingi... a. daratan b. hutanSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 31Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA c. perairan d. bukitSoal IsianIsilah soal isian berikut ini dengan tepat! 1. Semua jenis tumbuhan yang tumbuh di suatu daerah tertentu disebut sebagai... 2. Persebaran fauna Indonesia Barat dibatasi oleh garis... 3. Persebaran fauna Indonesia Timur dibatasi oleh garis... 4. Indonesia adalah salah satu negara dengan jumlah penduduk terbanyak di Dunia yang ke... 5. Provinsi dengan jumlah penduduk paling sedikit adalah provinsi... 6. Maluku utara adalah penghasil pohon terbanyak... 7. Menurut badan informasi geospasial penduduk di indonesia tersebar hampir di ... ribu pulau 8. Selain Negara agraris dan negara kepulauan, indonesia juga dijuluki sebagai negara maritim karena... 9. Berapa meter ketinggian dataran rendah... 10. Letak Astronomis Indonesia berada pada derajat...Soal UraianIsilah soal uraian berikut ini dengan tepat! 1. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna di Indonesia! Jawab …………………………………………………………………………… 2. Sebutkan upaya untuk mencegah punahnya flora dan fauna di Indonesia! Jawab …………………………………………………………………………… 3. Sebutkan dan jelaskan 3 tiga daerah/provinsi yang terkenal sebagai penghasil kekayaan alam terbesar di Indonesia! Jawab …………………………………………………………………………… 4. Jelaskan letak Indonesia secara geografis! Jawab …………………………………………………………………………… 5. Sebutkan dan jelaskan nama2 gunung yg ada di Indonesia! Jawab ……………………………………………………………………………SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 32Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA KUNCI JAWABANPilihan Ganda1. b 11. a2. d 12. c3. e 13. c4. e 14. b5. d 15. d6. b 16. b7. d 17. d8. d 18. a9. a 19. c10. a 20. AKunci Jawaban Isian 1. Flora 2. Wallace 3. Weber 4. 4 5. Kalimantan Utara 6. Cengkeh 7. 13466 8. Indonesia mempunyai wilayah perairan yang sangat luas 9. 0 - 200 m 10. 6" LU - 11" LS dan 95" BT - 141" BTKunci Jawaban Uraian 1. a. Faktor biotik SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 33Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA b. Faktor abiotik 2. a. Ditetapkan tempat perlindungan bagi flora dan fauna agar perkembangbiakannya tidak terganggu b. Membangun beberapa pusat rehabilitasi dan tempat-tempat penangkaran bagi hewan hewan tertentu c. Pembangunan yang berwawasan lingkungan d. Menetapkan beberapa jenis binatang yang perlu dilindungi e. Melakukan usaha pelestarian hutan f. Melakukan usaha pelestarian hewan g. Melakukan usaha pelestarian biota perairan 3. 1. Sumatra Selatan terkenal sebagai penghasil karet terbesar di Indonesia 2. Riau dan Sumatra Utara sebagai penghasil kelapa sawit terbesar di Indonesia 3. Maluku Utara sebagai daerah penghasil cengkeh terbesar di Indonesia 4. Berdasarkan letak geografisnya, kepulauan Indonesia di antara Benua Asia dan Benua Australia, serta di antara Samudera Hindia dan Samudera Pasifik. 5. 1. Gunung Agung Gunung Agung adalah gunung tertinggi di pulau Bali dengan ketinggian mdpl. Gunung ini terletak di kecamatan Rendang, Kabupaten Karangasem - Bali. 2. Gunung Bromo Gunung Bromo dari bahasa Sansekerta/Jawa Kuna Brahma, salah seorang Dewa Utama Hindu, merupakan gunung berapi yang masih aktif dan paling terkenal sebagai obyek wisata di Jawa Timur. 3. Gunung Krakatau Krakatau adalah kepulauan vulkanik yang masih aktif dan berada di Selat Sunda antara pulau Jawa dan Ilmu Pengetahuan Sosial 34Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA PEDOMAN PENILAIANUntuk mengetahui perolehan nilai hasil pekerjaan kalian, gunakanlahrumus penilaian dibawah ini!Pilihan Ganda = 20 x 1 = 20Isiian = 10 x 3 = 30Uraian = 5 x 5 = 25Total skor = 75Nilai = â„Ž x 100 = 75 x 100 = 100 75 SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 35Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA GLOSARIUMï‚ Flora Alam tumbuhanï‚ Fauna Alam hewanï‚ Benua Daratan yang sangat luasï‚ Suku Dipterocarpaceae Suku penghasil kayu yang sangatunggul dari kawasan tropis Asiaï‚ Suku Araucariaceae Genus pohon konifer yang selaluberdaun dari family Araucariaceaeï‚ Suku Myrtaceae Suku jambu-jambuanï‚ Suku Verbenaceae Suku anggota tumbuhanberbungaï‚ Iklim Kondisi cuacaï‚ Suhu Ukuran dingin atau panasï‚ Faktor Biotik Sesuatu yang hidupï‚ Factor Abiotik Makhluk tak hidupï‚ Faktor Edafik Kondisi tanahï‚ Letak Astronomis Letak suatu tempat berdasarkangaris lintang dan garis bujurï‚ Letak Geografis Letak suatu wilayah atau negarasesuai dengan kenyataannya dipermukaan bumiï‚ SDA Sumber Daya AlamSD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial 36Kelas 5 Semester I POTENSI KEKAYAAN ALAM BANGSA INDONESIA DAFTAR PUSTAKA https//pakguruandi-wordpress- flora-dan-fauna-di-indonesia/amp/?usqp=mq331AQQKAGYAfOxluPkx- HIQ7ABIA%3D%3D&_js_v=a6&_gsa=1aoh=16061382987973&referre r=https%3A%2F% di-indonesia%2F Kalian 37 telah belajar, Jangan lupa selalu semangat…. kalian pasti bisa SD/MI Ilmu Pengetahuan Sosial

RPP1 Lembar Kelas 5 Semester 1; RPP 1 Lembar Kelas 5 Semester 2 + Lampiran Penilaian; Download Materi Powerpoint Kelas 5 SD Tema 1. Bagi rekan - rekan pendidik serta wali murid yang ingin menjadikan referensi materi ajar PPT Tematik Kelas V Semester 1 Tema 1, berikut ini akan kami bagikan link downloadnya secara gratis.

Halo teman-teman guru SD/MI/PAKET A dimanapun berada! Semoga selalu diberikan kesehatan dan selalu semangat membimbing murid-murid SD/MI/PAKET A Anda. Jika saat ini Anda sedang mencari RPP Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 5 baik untuk moda daring, luring atau kombinasi, di halaman ini akan kami sajikan 97 RPP Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Daring, Luring & Kombinasi untuk SD/MI/PAKET A yang bisa Anda unduh. Gunakan contoh RPP Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 5 SD/MI/PAKET A di bawah ini sebagai referensi Anda dalam menyusun RPP Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 5 SD/MI/PAKET A yang DARING IPS KELAS 5Mata PelajaranIlmu Pengetahuan Sosial IPSKelas5JenjangSD/MI/Paket APenulisSUKURTgl UploadSenin, 22 Februari 2021 2220Dilihat262xDiunduh2743x RPP Ips Kelas 5Mata PelajaranIlmu Pengetahuan Sosial IPSKelas5JenjangSD/MI/Paket APenulisWIDATUL MA'RIFAHTgl UploadSelasa, 22 Juni 2021 1201Dilihat1324xDiunduh9857x

Berikutadalah rincian materi selengkapnya mengenai mata pelajaran IPS di kelas 5 SD dan MI semester 1 dan 2. Bab 1 Peninggalan Sejarah Hindu-Buddha dan Islam A. Kerajaan dan Peninggalan Hindu di Indonesia B. Kerajaan dan Peninggalan Buddha di Indonesia C. Kerajaan dan Peninggalan Islam di Indonesia Bab 2 Tokoh-tokoh Sejarah Hindu-Buddha dan Islam

Adik-adik ketemu lagi di blog devina, kali ini kita akan membahas materi IPS kelas 5 SD kurikulum 2013 tentang kegiatan ekonomi. Langsung saja kita simak semoga bermanfaat. Kegiatan ekonomi adalah segala kegiatan manusia yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Kegiatan ekonomi ini terbagi menjadi 3 bagian besar yaitu produksi, konsumsi, dan distribusi. KEGIATAN PRODUKSI, DISTRIBUSI, DAN KONSUMSI Dalam melakukan kegiatan ekonomi dilakukan melalui tiga tahap yaitu proses produksi, kemudian dilanjutkan dengan pendistribusian dan berakhir pada kegiatan konsumsi. Sehingga terjadilah kegiatan ekonomi secara menyeluruh. Produksi Produksi adalah kegiatan yang dilakukan untuk menambah atau menciptakan nilai guna suatu barang. Sedangkan orang atau pelaku kegiatan produksi disebut dengan produsen. Produsen tidak hanya pemilik perusahaan namun pelaku usaha rumah tangga juga bisa disebut produsen, karena mereka juga menghasilkan barang ataupun jasa. Kegiatan produksi dari pengertian tersebut memiliki dua arti yaitu. barang atau jasa yang sebelumnya belum ada. Misalnya petani sedang memanen padi yang ada di sawah, pengusaha mebel yang mengubah kayu menjadi meja kursi dan juga membuat almari, pabrik tenun sedang menenun kain. Hal ini menunjukkan bahwa sebelumnya barang tersebut belum ada dan baru saja dihasilkan. nilai dari suatu barang ataupun jasa dengan menambah nilai atau kegunaan dari barang atau jasa tersebut. Misalnya seorang petani yang sedang menggiling padi untuk dijadikan beras. Kemudian pabrik yang mengolah kain untuk diubah menjadi pakaian. Faktor produksi yang diperlukan agar kegiatan produksi berjalan dengan lancar adalah 1. Sumber daya alam 2. Sumber daya manusia 3. Modal 4. Kewirausahaan distribusi Kegiatan distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang ataupun jasa dari pihak produsen untuk disalurkan kepada konsumen. Pihak yang menyalurkan barang disebut dengan distributor. Contoh dari distributor adalah grosir dan juga pengecer. Grosir biasanya menyalurkan barang dalam jumlah yang besar, sedangkan pengecer biasanya jumlahnya lebih sedikit. konsumsi Kegiatan konsumsi adalah kegiatan menggunakan atau memakai barang maupun jasa yang dihasilkan oleh produsen. Sedangkan pihak atau orang yang melakukan kegiatan konsumsi disebut dengan konsumen. Contoh dari kegiatan konsumsi adalah pada saat kita menggunakan pakaian yang kita beli dari took, hal ini merupakan contoh kegiatan konsumsi sedangkan pihak penjualnya atau toko yang menjual disebut distributor dan perusahaan atau pabrik yang membuat pakaian disebut produsennya. Cukup sekian pembahasan materi tentang kegiatan ekonomi semoga bermanfaat. Terima kasih

SahabatAbdima, Pada awal tahun pelajaran 2015/2016 ini kami akan berbagi tentang Ringkasan Materi Mata Pelajaran IPS Kelas 5 SD/MI semester 1 dan semester 2 dimana materi ini masih menggunakan kurikulum KTSP karena madrasah tempat kami mengajar pada tahun pelajaran 2015/2016 ini belum masuk pada madrasah pendampingan implementasi kurikulum 2013.

Rangkuman atau ringkasan materi pelajaran IPS kelas 5 SD/MI semester 1/2 - Tujuan dirangkumnya materi ips kelas 5 sd ini adalah untuk mempermudah dalam kegiatan belajar siswa. Dengan belajar melalui rangkuman materi ips ini diharapkan siswa lebih memahami materi yang disampaikan oleh guru. Berikut rangkuman materi ips kelas 5 sd/mi selengkapnya. Rangkuman Materi Pelajaran IPS kelas 5 SD/MI Semester 1 Bab 1 Mengenal Peninggalan Sejarah Masa Hindu, Buddha, dan Islam Sejarah merupakan kisah atau cerita yang mengupas peristiwa kehidupan manusia pada masa lampau. Sumber sejarah dapat berupa lisan, tulisan, dan benda. Peninggalan sejarah pada masa Hindu-Budha berupa hal-hal berikut. Bangunan yang terdiri atas candi dan prasasti. Misalnya, Candi Borobudur dan Prasasti Yupa. Kitab dan karya sastra seperti Nagarakarta gama karya Mpu Prapanca yang menceritakan kerajaan Majapahit dan Singhasari. Adat istiadat dan budaya. Misalnya, upacara ngaben di Bali. Peninggalan sejarah pada masa Islam dikelompokkan menjadi tiga kelompok berikut. Bangunan yang terdiri dari masjid dan istana. Misalnya, Masjid Baiturrahman di Aceh dan Istana Maemun. Karya sastra dan seni seperti syair, suluk, dan hikayat. Adat istiadat dan budaya seperti budaya Dhug Dher di Semarang. Pada masa Hindu-Buddha dan Islam, ada beberapa tokoh yang berpengaruh. Misalnya, Raja Sanjaya, Ken Arok, Sultan Hasanuddin, dan Raden Patah. Bab 2 Karagaman Kenampakan Alam dan Buatan di Indonesia Secara astronomis, Indonesia terletak di antara 60 LU–110 LS dan 950 BT–1410 BT. Secara geografis, Indonesia terletak di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik serta di antara Benua Australia dan Benua Asia. Beradasarkan letak garis bujur, wilayah Indonesia memiliki tiga daerah waktu, yaitu sebagai berikut. Waktu Indonesia Barat WIB meliputi Sumatra, Jawa, Madura, Kalimantan Barat, dan Kalimantan Tengah. Selisih waktu di wilayah-wilayah ini 7 jam lebih awal dari Greenwich. Waktu Indonesia Tengah WITA meliputi Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Bali, Sulawesi, Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur. Selisih waktu di wilayah-wilayah ini 8 jam lebih awal dari waktu Greenwich. Waktu Indonesia Timur WIT meliputi Irian Jaya dan Maluku. Selisih waktunya 9 jam lebih awal dari Greenwich. Flora di Indonesia dikelompokan menjadi beberapa kelompok, yaitu hutan musim terdapat di daerah yang memiliki musim kemarau yang panjang seperti Jawa Tengah, Jawa Timur dan Nusa Tenggara; hutan hujan tropis terletak di sekitar garis khatulistiwa seperti Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua; sabana, yaitu padang rumput yang luas diselingi pepohonan, seperti sabana daerah Nusa Tenggara; stepa merupakan padang rumput yang sangat luas yang biasa dimanfaatkan sebagai area perternakan, misalnya stepa di Nusa Tenggara Timur; dan hutan bakau mangrove yaitu bakau tumbuh di daerah pantai, hutan bakau di pantai Jawa, Papua, dan Sumatra bagian timur. Fauna di Indonesia dikelompokan menjadi tiga jenis, yaitu sebagai berikut. Fauna tipe asiatis seperti gajah, harimau, orang utan, dan badak. Fauna tipe peralihan seperti komodo, babi rusa, anoa, biawak, koala, dan burung maleo. Fauna tipe australis, misalnya kangguru, cendrawasih, kasuari, kakatua, kuskus, dan nuri. Kenampakan alam dapat dibedakan menjadi dua. Kenampakan alam alami, yaitu kenampakan alam yang terbentuk dengan sendirinya. Misalnya, gunung, pegunungan, danau, laut, pantai, dan sungai. Kenampakan alam buatan, yaitu kenampakan alam yang sengaja dibentuk oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Misalnya, perkebunan, kawasan industri, dan bendungan. Bab 3 Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia Ada dua faktor yang menyebabkan perbedaan suku bangsa di Indonesia yaitu lingkungan geografis dan induk suku bangsa. Bentuk-bentuk kebudayaan daerah antara lain rumah adat, lagu daerah, tari daerah, alat musik, senjata tradisional, dan upacara adat. Manfaat keragaman budaya Indonesia yaitu mempererat tali persaudaraan, menjadi aset wisata yang dapat menghasilkan pendapatan bagi negara, dan memperkaya kebudayaan nasional. Menghormati budaya daerah lain dapat diwujudkan melalui beberapa sikap berikut. Tidak menonjolkan budaya daerah sendiri. Tidak menjelek-jelekan budaya daerah lain. mau menonton pertunjukan budaya daerah lain. Mau mempelajari budaya daerah lain. Bersikap positif terhadap budaya daerah lain. Bab 4 Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Jenis-jenis usaha perekonomian yaitu industri, agraris,. ekstra Jenis-jenis kegiatan ekonomi yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi Jenis-jenis pengelolaan usaha yaitu sebagai berikut. Usaha yang dikelola perseorangan. Usaha yang dikelola kelompok CV, Firma, PT, Yayasan, Koperasi. Jenis-jenis badan usaha yaitu sebagai berikut. BUMN, yaitu badan ekonomi yang dimiliki oleh negara. BUMS, yaitu badan usaha yang sebagian besar atau seluruh modalnya dimiliki oleh swasta. BUMD, yaitu badan usaha yang dimiliki oleh pemerintah daerah. Rangkuman Materi Pelajaran IPS kelas 5 SD/MI Semester 2 Bab 5 Perjuangan pada Masa Penjajahan Belanda dan Jepang Belanda pertama kali masuk Indonesia pada 1596 di bawah pimpinan Cornelis de Houtman. Mereka sampai di Banten yang saat itu merupakan pelabuhan lada utama di Jawa Barat. Untuk menghindari persaingan antara para pedagang Belanda, pemerintah Belanda membentuk persekutuan atau kongsi dagang yang diberi nama Vereenigde Ooost Indische Compagnie VOC pada 20 Maret 1602. Jan Pieterzoon Coen merupakan Gubernur Jendral VOC pertama di Indonesia. Jan Pieterzoon Coen berhasil menyerang dan merebut Jayakarta dari Pangeran Wijayakrama dan mengganti nama Jayakarta menjadi Batavia. Deandels memberlakukan kerja paksa, yang dinamakan rodi, untuk membangun jalan dari Anyer sampai Panarukan yang panjangnya ± km. Ribuan rakyat Indonesia dipaksa bekerja tanpa henti dan tanpa makanan yang cukup untuk membangun jalan ini. Akibatnya, banyak rakyat Indonesia yang meninggal dalam kerja paksa ini. Thomas Stamford Raffles ditunjuk sebagai gubernur jendral yang mewakili pemerintah Inggris di Nusantara. Raffles memberlakukan kebijakan wajib kerja untuk menanam tanaman yang laku di pasaran dunia seperti kopi dan kayu jati. Pada masa pemerintahannya, Van den Bosch memberlakukan sistem tanam paksa atau Cultuur Stelsel. Beberapa tokoh yang memimpin perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan penjajah antara lain Pattimura, Tuanku Imam Bonjol, Pangeran Diponegoro, pangeran Antasari, Sisingamangaraja XII, dan Teuku Umar. Pada 7 Desember 1941, Jepang berhasil menyerang Pearl Harbour yang merupakan pangkalan perang Amerika Serikat di Pasifik. Pada 8 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat pada Jepang. Penyerahan tersebut ditandai dengan ditandatanganinya perjanjian di Kalijati, Subang. Untuk memikat hati rakyat Indonesia dan mau membantu Jepang dalam berperang, Jepang melakukan berbagai cara. Cara-cara tersebut antara lain sebagai berikut. Jepang mengizinkan bendera merah putih berkibar. Jepang mengizinkan lagu Indonesia raya dinyanyikan. Jepang mengizinkan penggunaan Bahasa Indonesia. Beberapa tokoh yang memimpin rakyatnya untuk berjuang melawan penjajah Jepang antara lain Teuku Abdul Jalil, Teuku Abdul Hamid, Zaenal Mustafa, dan Supriyadi. Bab 6 Persiapan Kemerdekaan Indonesia Sejak 1908, di Indonesia berdiri beberapa organisasi pergerakan. Organisasi-organisasi tersebut antara lain Budi Utomo, Syarikat Islam, Indische Partij, Indische Social Demokratische Vereeniging ISDV, Perhimpunan Indonesia, Partai Nasional Indonesia, Partindo dan PNI baru, Partai Indonesia Raya, serta Gabungan Politik Indonesia GAPI. Salah satu peristiwa penting terjadi pada masa pergerakan ini, yaitu peristiwa Sumpah Pemuda. Pada 1 Maret 1945 Pemerintah Jepang membentuk Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI atau Dokuritsu Junbi Cosakai. BPUPKI bertugas mempelajari dan menyelidiki hal-hal penting menyangkut kehidupan politik dan ekonomi dalam upaya pembentukan Negara Indonesia merdeka. Pengurus BPUPKI diangkat pada 29 April 1945. Dr. Radjiman Widyodiningrat dipilih sebagai ketua BPUPKI dan Raden Panji Suroso dipilih sebagai kepala sekretariat BPUPKI. Sidang pertama BPUKPI dilaksanakan pada 29 Mei–1 Juni 1945. Sidang ini melakukan pembahasan mengenai dasar negara. Beberapa tokoh yang memberikan usul mengenai dasar negara adalah Mr. Muh. Yamin, Prof. DR. Mr. Supomo, dan Ir. sukarno. Sidang Panitia Sembilan telah berhasil merumuskan rancangan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 yang di dalamnya termuat pula dasar negara Indonesia merdeka. Dokumen ini oleh Mr. Muh. Yamin diberi nama Piagam Jakarta atau Jakarta Charter. Pada 7 Agustus 1945 dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia PPKI atau Dokuritsu Junbi Inkai. Tugas PPKI adalah mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan dengan kemerdekaan Indonesia. Beberapa cara untuk mengenang dan menghargai jasa pahlawan antara lain sebagai berikut. Meniru semangat juang para pahlawan dan mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan ziarah ke makam pahlawan dan mendoakan mereka. Mengheningkan cipta untuk mengenang jasa pahlawan. Menggunakan nama pahlawan untuk menamai jalan atau gedung. Bab 7 Perjuangan Memproklamasikan Kemerdekaan Indonesia Pada 14 Agustus 1945, Presiden Amerika Serikat mengumumkan bahwa Jepang telah menyerah tanpa syarat kepada sekutu. Berita kekalahan Jepang ini mendorong para pemuda untuk menghadap Ir. Soekarno dan meminta agar Ir. Sukarno segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada 16 Agustus 1945. Ir. Sukarno menolak usulan golongan muda dengan alasan beliau akan bermusyawarah dulu dengan anggota PPKI yang lain. Pada 16 Agustus 1945, golongan muda membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok, Karawang. Pada 17 Agustus 1945 pukul Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Subarjo membahas perumusan isi naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Rapat ini dilakukan di ruang makan rumah Laksamana Tadashi Maeda. Naskah Proklamasi dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Moh. Hatta pada Jumat 17 Agustus 1945. Dengan dikumandangkannya Proklamasi, sejak hari itu lahirlah sebuah negara baru, yaitu Republik Indonesia. Bab 8 Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Secara umum perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia ini dibagi menjadi dua cara, yaitu perjuangan secara fisik dengan mengangkat senjata dan perjuangan melalui jalur diplomasi atau perundingan. Pada 29 September 1945, tentara Inggris mendarat di Jakarta di bawah pimpinan Sir Philip Christison, yaitu pimpinan AFNEI Allied Forces Netherlands East Indie atau Pasukan Sekutu Hindia Belanda. Tujuan AFNEI yang datang atas nama sekutu ini adalah untuk melucuti senjata tentara Jepang. Tentara Inggris yang datang ke Indonesia ini diboncengi oleh NICA Netherlands Indies Civil Administration, yaitu pemerintahan sipil Belanda atas Indonesia. Beberapa pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan yang terjadi di Indonesia antara lain pertempuran Surabaya, pertempuran Ambarawa, pertempuran Medan Area, dan peristiwa Bandung Lautan Api. Beberapa perundingan yang dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia antara lain perundingan Linggajati, perjanjian Renville, perundingan Roem-Royen, dan Konferensi Meja Bundar. Baca juga Rangkuman Materi Pelajaran PKn Kelas 5 SD/MI Semester 1/2 Daftar istilah adat istiadat adalah aturan yang sudang dilakukan sejak dahulu agraris adalah mengenai pertanian atau tanah pertanian candi adalah bangunan kuno yang dibuat dari batu delegasi adalah orang yang diutus untuk menghadiri perundingan diplomasi adalah urusan perhubungan resmi antara suatu negara dan negara lain distribusi adalah penyaluran ikrar adalah janji yang sungguh-sungguh; janji dengan sumpah industri adalah kegiatan mengolah barang dengan mesin kerajaan adalah pemerintahanyang dipimpin oleh seorang raja kolonial adalah behubungan dengan cara menjajah konsumsi adalah pemakaian barang atau jasa layak adalah pantas; wajar lokal adalah suatu tempat maklumat adalah pemberitahuan; pengumuman martabat adalah harga diri mengenyam adalah memperoleh; mendapatkan monopoli adalah hak tunggal untuk berusaha pabrik adalah bangunan dengan perlengkapan mesin untuk mengolah barang pajak adalah pungutan wajib biasanya berupa uang sebagai sumbangan kepada negara pelopor adalah perintis pemancar adalah alat untuk memancarkan radio politik adalah segala urusan tentang pemerintahan suatu negara terhadap negara lain pribumi adalah penduduk asli produksi adalah pengolahan barang atau jasa realisasi adalah perwujudan; proses menjadikan nyata saran adalah pendapat atau usulan yang diberikan untuk dipertimbangkan tradisional adalah sikap yang selalu berpegang teguh pada aturan dan kebiasaan yang ada secara turuntemurun transportasi adalah pengangkutan barang oleh berbagai jenis kendaraan upah adalah uang dan sebagainya yang dibayarkan sebagai pembalas jasa variasi adalah bentuk yang lain Dapatkan Juga Materi Pelajaran IPS Kelas 5 pdf Lengkap Itulah rangkuman materi pelajaran IPS kelas 5 SD/MI semester 1/2 beserta daftar istilah yang ada dalam mata pelajaran. Semoga dapat membantu belajar dan mengerjakan soal ulangan atau Ujian akhir semester dan ujian kenaikan kelas.

TRIBUNPONTIANAKCO.ID - Simak soal-soal materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 5 SD Semester 2 (Genap) tahun 2022.. Soal-soal yang dibahas lengkap dengan jawaban dapat dijadikan referensi dan latihan menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS), Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) atau Penilaian Akhir Semester (PAS).. Ujian Akhir Semester (UAS) adalah proses penilaian pembelajaran peserta didik yang

^{Sumber daya alam hayati di Indonesia, materi IPAS kelas 5 SD. - Pada pembahasan materi IPAS Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Bab VIII kelas 5 SD, kita akan belajar tentang sumber daya alam hayati Indonesia. Di dalam materinya terdapat pertanyaan, apa saja sumber daya alam hayati dari Indonesia? Untuk menjawab pertanyannya, kamu harus membaca isi materinya seperti berikut ini! Kids, seperti yang kita tahu bahwa sumber daya alam hayati merupakan kekayaan yang ada di bumi berupa tumbuhan dan hewani. Sumber daya alam hayati dan non hayati saling memengaruhi hingga terbentuk keseimbangan ekosistem. Manusia dapat memanfaatkannya dan mengolah sumber daya alam hayati dan non hayati demi memenuhi kebutuhan hidupnya. Sumber Daya Alam Hayati Indonesia 1. Daun tembakau Hasil pertanian tembakau Indonesia tak kalah dan mampu menyaingi pasar internasional. Ada banyak produsen dari berbagai negara yang memasok daun tembakau dari Indonesia. Jadi, permintaannya tak hanya dalam negeri saja, tetapi luar negeri. Baca Juga Faktor Pendorong Perdagangan Internasional, Materi IPS Kelas 8 SMP Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. PROMOTED CONTENT Video Pilihan}

MateriIPS Sekolah Dasar kelas 5 semester 2 BAB II. PEMBAHASAN. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. KELAS 5 SEMESTER 2. PERJUANGAN PARA TOKOH DAERAH DALAM MELAWAN PENJAJAH. Ia merupakan murid yang cerdas sehingga dapat menamatkan pelajarannya ditingkat SD. Namun sayangnya, RA Kartini dilarang melanjutkan pendidikannya ke sekolah menengah karena sesuai

Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI merupakan negara kepulauan. Pulau-pulau itu terbentang dari Sabang sampai wilayah meliputi daratan dan lautan yang mencapai km dengan hamparan pulau sekitar pulau. Dua per tiga dari luas wilayah Indonesia berupa besar yang tersebar di wilayah Indonesia antara lain Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan geografis, Indonesia terletak diantara Benua Australia dan Asia, serta di antara Samudra Hindia dan Samudra astronomis, Indonesia terletak di 6° LU Lintang Utara - 11° LS Lintang Selatan dan 95° BT Bujur Timur -141° BT Bujur Timur.Letak astronomis berpengaruh pada zona iklim dan zona waktu di Indonesia. Keadaan alam bangsa indonesia sangat beragam dan bervariasi, mulai dari laut, pantai, dataran rendah, lembah, bukit, hutan, pegunungan, sampai wilayah negara Indonesia dapat dilihat dari utara Malaysia, Singapura, Filipina, Thailand, dan Laut Cina barat Samudra selatan Timor Leste, Australia, dan Samudra timur Papua Nugini dan Samudra geografis beberapa pulau Indonesia antara lain sebagai Geografis Pulau SumateraLuas 473,481 kmPulau Sumatera merupakan pulau terluas keenam di Pulau SumateraUtara Teluk Benggala, Laut Cina SelatanTimur Selat MalakaSelatan Selat SundaBarat Samudra HindiaDi sebelah timur pulau, banyak dijumpai rawa yang dialiri oleh sungai sungai besar antara lain Sungai Asahan, Siak, Kampar, Indragiri, Batang Hari, dan pantai di Sumatera Pantai lboih, Sorake, Pasir Putih, dan Tanjung laut di wilayah Sumatera Laut rendah di Sumatera bagian timur adalah sebagian besar berupa hutan rawa dan merupakan dataran rendah yang sangat luas. Dataran rendah di bagian utara antara lain Meulaboh dan Sumatera banyak terdapat gunung berapi aktif, seperti Marapi, Talang, dan Geografis Pulau JawaBatas-batas Pulau JawaUtara Laut Jawa dan Pulau KalimantanTimur Selat Bali dan Pulau BaliSelatan Samudra Hindia dan Kepulauan Cocos AustraliaBarat Selat Sunda dan Pulau SumateraNama pantai yang ada di Pulau Jawa Pantai Pangandaran Jawa Barat, Pantai Carita dan Pantai Anyer Banten, Pantai Parangtritis Yogyakarta.Nama laut di Pulau Jawa Laut Jawa, Samudra Indonesia, Selat dataran rendah di Pulau Jawa Dataran Rendah Surakarta, Dataran Rendah Semarang, dan Dataran gunung yang ada di Pulau Jawa Gunung Ciremai dan Gunung Papandayan Jawa Barat, Gunung Sindoro dan Gunung Sumbing Jawa Tengah, Gunung Lawu dan Gunung Ijen Jawa Timur.Kondisi Geografis Pulau KalimantanBatas-batas Pulau KalimantanUtara Laut Cina Selatan, MalaysiaBarat Selat KarimataTimur Selat Makassar, Laut SulawesiSelatan Laut JawaSungai-sungai terpanjang di Kalimantan antara lain Sungai Kapuas, Sungai Barito, dan Sungai di Kalimantan antara lain Gunung Palung di Kalimantan Barat, Gunung Bukit Raya di Kalimantan Tengah, Gunung Liangpran di Kalimantan Timur, dan Gunung Halau-halau di Kalimantan rendah di Kalimantan, Dataran Rendah Kapuas, dataran rendah di antara Pegunungan Muller dan Schwaner dengan Pegunungan Meratus, Dataran Rendah Sungai Mahakam di sebelah Geografis Pulau SulawesiBatas-batas Pulau SulawesiBarat Selat MakassarTimur Pulau Halmahera dan Laut Arafuru Selatan Laut Bali dan Laut JawaUtara Laut FilipinaNama pantai di Sulawesi antara lain Pantai Nirwana, Pantai Lakeba, Pantai Kamali, dan Pantal Sulawesi terdapat 41 gunung, antara lain Gunung Ambang, Gunung Awu, Gunung Bawakaraeng, Gunung Boliyohuto, dan Gunung Sulawesi banyak terdapat palung laut dan basin sehingga basin-basin tersebut membentuk seperti Selat Makasar, Laut Flores, dan Laut Geografis Pulau PapuaLuas Pulau Papua Pulau PapuaBarat Laut Arafuru dan Laut BandaTimur Negara Papua NuginiSelatan Samudra HindiaUtara Laut FilipinaPulau Papua adalah pulau yang terletak di utara Australia dan merupakan bagian dari wilayah Indonesia pantai di Papua antara lain Pantai Teluk Triton, Pantai Pulau Venue, Pantai Yen Beba, Pantai Bakaro, Pantal Kaironi, dan Pantai Pulau rendah yang ada di Pulau Papua antara lain Dataran Rendah Pesisir Arafura, Dataran Rendah Pesisir Trans Fly, dan Dataran Rendah Pesisir Teluk gunung di Papua antara lain Gunung Puncak Jaya, Gunung Puncak Trikora, Gunung Puncak Idenberg, Gunung Dom, Gunung Derabaro, dan Gunung Yamin.

MateriBelajar Materi IPS Kelas 5 SD Mengenal Tokoh-Tokoh Sejarah Budha, Hindu, dan Islam Latihan Soal dan Jawaban Kerajaan-kerajaan Hindu Budha dan Islam yang pernah berkembang di Indonesia mempunyai banyak tokoh penting yang berperan dalam kerajaan. Selasa, 22 Juni 2021 09:51. ^{Materi Pelajaran IPS Kelas 5 Semester 1 dan 2 - Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu mata pelajaran yang di dalamnya membahas tentang peristiwa yang berkaitan dengan lingkungan sosial di sekitar kita. Pada pelajaran IPS kelas 5 SD/MI ini kalian dapat memahami sejarah Indonesia dan dunia, termasuk peninggalan sejarah dan para tokoh yang berjuang demi Indonesia. Kalian juga akan mempelajari sumber daya alam negeri ini, kegiatan ekonomi, lingkungan serta kemajuan teknologi yang telah kita capai. Kalian akan belajar mengenal identitas diri sendiri dan orang lain, saling menyayangi, menghormati, dan mencintai lingkungan. Materi Pelajaran IPS Kelas 5 Semester 1/2 Lengkap - Agar kalian lebih mudah untuk mempelajari materi pelajaran IPS yang ada pada kelas 5 SD/MI ini, maka pada kesempatan kali ini admin buku paket akan berbagi materi secara lengkap dalam bentuk pdf yang terdiri dari materi semester ganjil dan semester genap. Berikut adalah rincian materi selengkapnya mengenai mata pelajaran IPS di kelas 5 SD dan MI semester 1 dan 2. Bab 1 Peninggalan Sejarah Hindu-Buddha dan Islam A. Kerajaan dan Peninggalan Hindu di Indonesia B. Kerajaan dan Peninggalan Buddha di Indonesia C. Kerajaan dan Peninggalan Islam di Indonesia Bab 2 Tokoh-tokoh Sejarah Hindu-Buddha dan Islam A. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Hindu B. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Buddha C. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Islam Bab 3 Keragaman Kenampakan dan Pembagian Wilayah Waktu di Indonesia A. Mengenal Keragaman Kenampakan Alam Indonesia Menggunakan Peta B. Kenampakan Buatan di Wilayah Indonesia C. Pembagian wilayah waktu di Indonesia Bab 4 Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia A. Keragaman Suku Bangsa di Indonesia B. Keanekaragaman Budaya di Indonesia Bab 5 Macam-macam Usaha dan Kegiatan EKonomi di Indonesia A. Jenis-jenis Usaha Ekonomi B. Kegiatan Ekonomi di Indonesia Bab 6 Perjuangan Melawan Penjajahan A. Perjuangan Melawan Penjajahan Belanda B. Perjuangan Melawan Penjajahan Jepang C. Tokoh-tokoh Pergerakan Nasional D. Peranan Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 dalam Mempersatukan Bangsa Indonesia Bab 7 Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia A. Persiapan Kemerdekaan dan Proses Perumusan Dasar Negara B. Tokoh-tokoh Persiapan Kemerdekaan Bab 8 Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia A. Peristiwa-peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 B. Tokoh-tokoh Penting dalam Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Bab 9 Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan A. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan B. Usaha Diplomasi dan Pengakuan Kedaulatan C. Menghargai Jasa Tokoh-tokoh Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Lihat Juga Rangkuman Materi Pelajaran IPS Kelas 5 Lengkap Demikianlah materi pelajaran IPS kelas 5 dalam bentuk pdf semoga dapat bermanfaat buat peserta didik maupun pendidik di seluruh indonesia. Selamat belajar! Demikianpenyajian Rangkuman Materi dan Soal Latihan IPS Kelas 5 SD Tentang Peristiwa Penting Menjelang Kemerdekaan, yang bersumber dari Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V, Buku Bse Departemen Pendidikan Nasional. Selamat belajar dan semoga menjadi generasi bangsa yang cerdas dan berakhlak.} mV5aX.

yq389ukvhl.pages.dev/393

yq389ukvhl.pages.dev/22

yq389ukvhl.pages.dev/78

yq389ukvhl.pages.dev/232

yq389ukvhl.pages.dev/270

yq389ukvhl.pages.dev/308

yq389ukvhl.pages.dev/10

yq389ukvhl.pages.dev/343

materi ips kelas 5 sd